멘토는 아이의 인생을 바꿉니다.

수능 국어는 독서, 문학, 그리고 선택 과목으로 세분됩니다.

이중 많은 학생들의 발목을 잡는 영역이 독서입니다.

제가 굳이 발목을 잡는다고 표현하는 이유는, 사실 독서야말로

문학과 달리 숙련을 통해 많은 득점을 할 수 있는 영역임에도 불구하고

이곳에서 문제를 틀려 점수를 깎아 먹는 학생이 많기 때문입니다.

그렇다면 독서 영역에서 어떻게 점수를 올릴 수 있을까요?

단순히 문제 푸는 요령이 아닌, 독서 영역에 대비하는 실력을

차근차근 쌓아올릴 수 있는 방법을 지금부터 공개합니다.

1. 아직 학습 수준이 낮다면, 글 한 편을 처음부터 끝까지 집중해 읽는 연습을 하자

비단 독서 영역만의 문제는 아닌데, 국어 성적 때문에 고민하는

학생들은 많은 경우 글을 읽는 일 자체에 익숙하지 않습니다.

제가 글을 읽는 일 자체에 익숙하지 않는다는 것은 모의고사나

수능 수준의 지문을 읽고 나서 주요 내용을 잘 파악하지 못한다거나

개별적인 정보들을 정확히 기억하지 못한다는 것이 아닙니다.

이해가 되든 안 되든, 정말로 모의고사 및 수능 시험지에 실려 있는 지문 한 편의

분량에 해당하는 글을 처음부터 끝까지 집중해서 읽지를 못한다는 의미입니다.

집중해서 읽었음에도 불구하고 이해가 되지 않는다면 그것은 별개의 문제이지만,

집중해서 글 한 편을 읽을 수도 없다면 이는 훈련을 통해 해결해야 합니다.

어떤 훈련이냐고요?

집중해서 글을 읽기 위해서는 거듭해서 집중해서 글을 읽는 수밖에 없습니다.

모의고사나 수능 시험지에 포함되는 지문과 문제의 수가 상당한데,

그렇다면 오직 지문 한 편과 그 지문에 딸려 있는 서너 개의 문제에

국한해서라도 최대의 집중력을 발휘하는 연습을 해 봅시다.

처음에는 다음 지문으로 넘어가기 전 잠시 쉬거나 다른 공부를 해도 괜찮습니다.

하지만 단 한 편에 불과하더라도 어떤 지문을 대할 때 온전히 집중하는 습관을 들이려

노력하지 않고 설렁설렁 넘어간다면 독서 영역에서의 성적은 결코 오를 수 없다고 단언합니다.

2. 우선 지문을 읽는 것만으로 얻어낼 수 있는 정보를 확실히 파악하자

일단 지문 한 편을 읽을 때 대충 읽거나 다른 생각을 하는 일 없이 집중력을 발휘할 수 있게 되었다면,

그다음에는 지문이 담고 있는 정보를 확실하게 파악해보도록 합니다.

본문의 내용에 기초하여 추론할 수 있는 것이 무엇인지에 관해서는

이 단계에서 아직 고민하지 않아도 괜찮습니다.

예를 들어 얼마 전 9월 고1 전국연합학력평가 국어 문제지에 수록되었던,

하이데거와 사르트르를 다룬 지문을 볼까요?

하이데거와 사르트르라는 이름만 들어도 막연히 어렵게 느껴져서 겁을 먹을 수도 있지만,

“자신이 죽는다는 사실을 인식하면 현존재는 불안을 느끼게 되고”라는 대목을 봅시다.

이것만 읽어도 17번 문제의 1번 선지,

“현존재는 자신이 죽는다는 사실을 인식하면 불안을 느끼게 된다”라는 말이

지문의 내용과 일치한다는 것을 확인할 수 있습니다.

그리고 나머지 선지들에 관해서도 비슷한 방법으로 쉽게 판단할 수 있지요.

어찌 보면 앞서 언급한 수험생들의 집중력 부족과 연결되는 것입니다만,

독서 영역에서는 아무리 어려운 지문이 나온다고 해도 고등학생 수준에서

지문 표층의 내용만 파악해도 상당수 문제를 맞힐 수 있습니다.

하지만 지문에서 그대로 주어진 정보를 확실히 파악하지 않는다면

(강조하건대, 이러한 정보는 확실히 파악하지 못하는 것이 아니라 않는 것입니다)

국어 성적은 바닥을 기기 마련입니다.

3. 추론 문제를 맞히기 위해서는 본문의 구조를 눈여겨 보고,

문제를 풀며 자신의 추론 어디에 공백이 있는지 점검하자

끝으로 추론 능력을 키우는 방법입니다.

어찌 보면 독서 영역에 대비하는 공부를 하며 가장 쉽지 않은 부분이라고 할 수 있겠는데,

달리 말해 이 연습만 거듭해도 국어 성적이 상위권까지 도달할 수 있습니다.

먼저 이 능력을 성장시키기 위해서는 개별적인 정보를

파악하는 것을 넘어 지문의 구조를 보는 눈이 생겨야 합니다.

지문을 읽을 때 각각의 정보 및 문장이 무슨 말을 하고 있는지만 보는 대신,

이 내용이 앞뒤의 내용과 어떠한 관계인지, 또 전체 지문에서 각 문단은

어떠한 논리에 따라 배치되어 있는지를 거듭 생각합시다.

이후 이러한 구조 속에서 내가 얻어야 하는 정보가 무엇인지를 다시금 따져보시길 바랍니다.

이후 문제를 풀며 추론 능력을 다듬는데, 중요한 것은 단순히 맞혔는지 틀렸는지 맞춰보는 일만이 아닙니다.

공부를 하는 중에 문제는 도구에 지나지 않습니다.

문제가 요구하는 조건에 따라 지문 내용을 바탕 삼아 추론을 하되, 이후 정답과 해설을

읽어보며 혹시나 자신의 추론에 빈틈이 있지는 않은지 반드시 점검해야 합니다.

반복합니다만, 맞힌 문제라 해도 마찬가지입니다.

처음에는 고되겠지만, 계속할수록 고난이도 추론 문제도 막힘없이 풀 수 있는 실력을 갖추게 될 것입니다.

오늘은 국어 독서 영역 공부법을 알려드렸습니다.

독서 영역에 아주 취약한 학생부터 일정 수준 이상의 실력을 이미 지닌

학생에 이르기까지 수준별로 적용할 수 있는 공부법을 소개했는데요,

자신이 어떤 수준에 다다라 있든 수능 국어에서 가장 중요한 것은 기본적인 독해 능력입니다.

국어는 자신감의 여부에 따라 성적에 큰 차이가 발생하는 과목이기도 하니,

평소 글을 꼼꼼히 읽는 습관을 들여 어떤 지문, 어떤 문제가

나오든 자신의 능력으로 해결하는 경험을 많이 쌓아두면 좋겠습니다.

독서 영역은 더더욱 그렇습니다.

제대로 읽으면 맞히고, 제대로 못 읽는다면 틀릴 것입니다.